第五章 分数是条河

林峰目送凤舞的身影转过校门，消失在人群中，他却呆呆地站着没走，虽然鼓励凤舞的话说的铿锵有力、信心满满，但面对未知的生活，这个见识不多的农村娃，心里还在打鼓。

上课铃响过后，校园里安静下来，他就去找班主任张慧文老师，要高考答案册估分数，他还想和老师商量一下填报志愿的事。按理说，应该和父母商量，但他父母都是农民没什么太多见识，给不了什么建议。

那时候的高考，录取是没有计算机和网络报名的，为了在规定的时间内完成招生工作，考生们都是在最终分数公布前就填报好纸质志愿，交到学校，再统一送到省招生办进行封闭招生。

高考一结束，就会有印制成册的各科目标准答案发到考生手中，当然这是要用钱买的，考生要抓紧凭着还清晰的记忆，对照答案和给分标准给自己估分，然后根据估出的总分，参考前几年上线提档的录取成绩和院校专业招生人数来报志愿。

但对于一些文科类，或者没有标准答案的题目，比如说作文、论述题就很难估计了，有时估的分数和最终分数相差十万八千里。

所以，按估分报志愿确实有点像赌博，赌对了能上线提档上大学；赌好了还能按第一志愿上好一点的学校，但如果赌错了，可能就是考了高分却走了差校，或是分数达不到所报学校的要求而落选。其实啊，上大学也是需要一些运气的。

张慧文老师，女，四十年代生人，她中专毕业，就响应祖国号召支援边疆建设，来到这里做了老师。

现今，虽然已是快退休的人了，张慧文仍然是快人快语、办事利落，一张白净面皮，两鬓已经花白，个子不高，鼻梁上架着一幅黑边眼镜。平日里总是很和善的，但惩罚起犯错学生却也能下得去手，罚站、倒立、打手心、上脚踢都用过。那时候，老师体罚学生是不会有麻烦的，家长不但不会抱怨，反而会帮着老师教训孩子。

林峰有着少年老成的架势，做是有自己的标准和目标，在学校里从不违反纪律，学习又刻苦，尊敬师长，是张老师眼里的懂事孩子。所以，张慧文对林峰挺好，从没有体罚过他，还让他当了班长，她自认为看人很准，认为林峰会有出息。

林峰凝神静气估了五遍，得到的总分应该是在二本和专科阶段。不要以为，这个成绩不怎么样，当年能考上大学的比例还不到百分之二十，特别是在这个落后的乡镇，能上个专科已经是非常优秀了。

接下来就是报什么学校、什么专业了，上了线没把握好报志愿，大学也与你无缘。按照报个稍高的第一志愿，再报个有把握的第二志愿，再填个服从分配的原则，确定好几个志愿后，林峰就都一一记在纸上，准备再考虑考虑。

张慧文在一旁看着，语重心长地说：“林峰，报考什么专业你自己要想好，既要是自己感兴趣的，以后可能就从事这个职业了，又得是毕业后好找工作的，比较稀缺的，多和你父母、朋友商量一下！学校呢，应尽量选择在繁华一点的地方，毕业后的机会也多。但你要记住：无论报什么志愿，从事什么行业，都要把握好每一分钟努力学习，工作后也要做对国家、对社会有意义的事，不要虚度大好的年华！”

中午的时候，林峰就赶回了家，刚进门，就看见赵玉芬趴在炕上，隔壁的王婶坐在旁边。林峰感觉不对，忙问怎么了。

原来早上林峰兄弟俩走后，赵玉芬就琢磨着再去浇一遍地，这几天正在灌浆期，多浇点水没坏处，她就扛着扁担到地里担水浇地。虽然腿疼，赵玉芬也只能坚持着，刚担了两趟，就摔在地里，腰也扭了。村长许林茂刚从乡里开完会，路过地头，看见她摔了，就用自行车给驮回家了。

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