第三十一章

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徐诗梦的最后一篇日记写的非常好，声情并茂又很有意义，拿出去也是能当一篇范文的水平。

而徐诗梦将马卫国留给她的寒假特别假期作业完成后，就把孙老师给她的那几张数学卷子找了出来，拿出纸笔开始做题。

龙城二小是市里教学质量最好的小学，每年它在全市小学毕业统考中，不论总成绩还是平均分，它都是第一名，在全部学生按照成绩总排名榜上，前十名里至少得有一半的学生是龙城二小的。

强大的教学质量让龙城二小在龙城小学教育界独占鳌头，每年他们各个年级的期末考试卷子，更是其他学校的老师们用来测验自己班级内尖子生含金量的试金石。

徐诗梦一直对自己的学习成绩和学习能力十分自信，但当她开始做龙城二小期末考试的那几张卷子的时候，生平第一次她有了手足无措的感觉。

龙城二小卷面上除开基础题之外的拔高题，难度明显要超出二年级课本所教授的那些内容。

尤其是那道专门为了训练孩子思维和逻辑能力的加分超纲应用题，徐诗梦发现自己居然连理解题意都有些难。

看着那道加分题后面用括号括出来的奥赛两个字，徐诗梦将它们牢牢的记在了心里。

一张卷子做完之后，徐诗梦开始自己给自己判分，一通操作下来后，徐诗梦发现将自己有把握做正确的题目分都加在一起后，分数居然只有八十二分。

就算把那些没把握的题目都按正确的分数加上，她的得分也只有八十九分，这是徐诗梦有考试历史以来所获得的最低分数。

要知道，这张卷子算上加分题，总分可是一百零五分，也就是说她一张卷子丢了二十多分，这样的分数连优秀都算不上，只是尚可而已。

徐诗梦不知道八十二分在龙城二小那边是什么水平，但她按照自己班级的成绩来算，八十二分在他们班要排到十几名，只是个中上等生而已。

徐诗梦想着一所学校出题的时候即便有心想要考验一下学生们的学习水平，也不会超出太多，过分打击学生们的积极性，所以这张卷子肯定也是根据学生们的日常表现出的，那这个排名大致上应该是可以参考的。

所以现在的我去了市里最好的小学，成绩只能勉强算是一个中等偏上？

接下来的几张卷子，徐诗梦无一例外都是八十几分，分数最高的一张，她有把握能拿下来的分数，也不过就是八十八分而已，算上蒙着答的那些也许还能过九十？

这样的差距让徐诗梦有些沮丧，她想着南皋乡小学和龙城二小，或者说城市与乡村，两处真的就相差这么多吗？

春节假期结束后，爷爷带着徐诗梦到市图书馆去还书，徐诗梦在中小学教辅材料数学区，找到了一本奥数（初中）题解。

这明显不是徐诗梦这个阶段能看明白的，但是她想着既然有初中就可能会有小学，于是就在这边翻找起来。

可惜找来找去，别说是小学篇了，她连第二本有关于奥数的书都没有找到。

没办法，徐诗梦只好去求助图书馆的工作人员。

“你说要找有关小学生奥数的书？没有的，只有几本初中的，还大部分都被借走了。”负责管理这一片的图书管理员闻言道。

“为什么呀？”徐诗梦好奇的问。

“因为看的人少呀，早几年我们都不知道啥叫奥数，后来还是去年首都那边举办了什么世界奥林匹克数学竞赛，咱们图书馆才跟着采购了几本。就那几本书，开始都没人看，还是这几天学校放假了，才逐渐有学生来借的。”

“你是龙城二小的学生吧？是不是？咱们市只有他们和市一中才会弄这些东西。”

面对管理员的反问，徐诗梦快速的拜了拜手说着：“不是，不是的。”

然后将自己看不懂的奥数（初中）题解放回架子上，选了一本小学生数学难题一解通（1~3）年级，和一本童话故事书离开了图书馆。

走的时候还在想，要不要去孙老师那边请教一下那几张数学卷子上的错题，落在那里总是不会，感觉心里痒痒的。

可是假期还要去打扰老师是不是不太好？

毕竟辛苦了一整个学期，老师们也需要休息。