015章：拍摄的问题

“说什么了，你也在戏剧学院学了四年，剧本好坏看不出来？”

袁老师无奈地看着乔菲。

她这些年主要带研究生，但学校还安排了一些本科班的表演课。

乔菲这个学生，人看着鬼马精灵，在表演上也挺有天赋，就是不用心，现在这个不学无术的样子，真是让她不知道说什么好。

“袁老师，我不是这个意思，我觉得剧本挺好的，就是感到很荒谬，反正就算故事能自圆其说，我还是不相信这有什么永生者，并接受那些有关宗教、信仰、思想的讨论。”

“你不需要相信，也未必就要信仰什么，但为了寻找心灵和精神的寄托，你可能就会那么不走。”周宸耸耸肩道。

“是的，不管主角约翰是否真的活了一万四千年，说他曾经是原始部落首领，是耶稣，说他见过老子、见过释迦牟尼、到过唐朝、见过蒙古横扫欧洲，认识梵高和哥伦布等等，这些事情的真假都不紧要。

关键是你如何看待这个事情本身。你可以像故事里的医生那样无法接受，信仰崩溃，也可以心理学家那样气愤发怒，也可以学历史学家那样理智对待，挑战逻辑，甚至可以像别的人那样放松享受，就当听个故事，这些都没什么。

这个故事本身就是教人多思考，学会质疑，寻找自我，辨别真伪的，这才是最重要的。”

袁老师听到周宸和乔菲的对话，开口笑着说道。

“袁老师，那您说，要是这个故事拍成电影，真的会受到欢迎吗，我总觉得故事简单，场景简陋，人物矛盾不激烈，就是几个人聊天谈话，有些枯燥，不会受到现在喜欢特效大片的年轻人喜欢。”

“这很正常啊，不喜欢不代表不会看，这个电影还是有优秀突出的地方，宣发做得好，也会吸引人观影，不过就算不能以口碑取胜，也没关系，这样的电影拍出来本身就很有意思。”

袁老师微微笑笑，看向周宸道：“不过我要再仔细看看，这个剧本有些地方我还没清。几个教授对主角的质疑、提问并不迫切、激烈，总是一个个岔开询问，这给了主角广泛的空间转移话题，扩展讨论范围，你是刻意这么安排，降低谈话难度吗？”

“有这方面的考虑，如果一个问题问到底，最终就会陷入谈话泥潭，就会让故事无法进行，几个配角适时不断提出其他问题，可以推进剧情，并且使得这场辩论保持在聊天的层次。”

周宸赶紧回答道，果然不愧是老师，看一遍就注意到了。

不过看剧本跟看电影不同，在可以停下来细看，仔细琢磨。

“哦，那这样就是有意舍弃，不能去弥补的缺陷了。”袁老师微微点点头。

“是的。”

“那你中英文的剧本，主角都是外国人设，难道想拍摄一部外语片吗？”

“是的，经过仔细考虑，我觉得拍摄外语片更合适。”

“这样啊。”袁老师看着周宸没有多说，更合适显然有很多意思。

这个故事前半部分还在讨论各种假设的问题，后半部分转到了宗教和信仰、自由等讨论上。

假设主角不是外国人，说他是老子、孔子某个人，那拍摄出来还不知道会闹成什么样了。

甚至能不能过审都是问题，外语片的话，确实是不需要担心这方面的。

而且国内院线没有艺术院线，并不太适合这样的影片。

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