第一百一十四章 分身回归（1 / 2）

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PS：先发后改。

对于一个十三岁的孩子而言，朱由校其实心智依旧很幼稚，还处于谁对他好，他就对谁好的阶段。

而且，他也非常容易被人蛊惑以及灌输一些思想。

张青峰作为朱由校的老师，对教育朱由校一直都非常的用心。

他没有采用传统的古板教育方式来教育朱由校，而是采用了和朱由校做朋友的那种方式教育。

人都是有逆反心理的，学习也是枯燥乏味的，如果采用传统教育，朱由校肯定会对他这个老师产生逆反心理。

就好比后世的很多学生，对自己班主任“恨之入骨”一样。

前车之鉴就是教育万历皇帝的张居正和冯宝，张居正死后万历才推翻他。

而冯宝是在活着万历皇帝就抄了他的家，还发配他去孝陵种田，最后郁郁而终。

所以在和朱由校相处的时候，虽然朱由校只是一个孩子，但张青峰却不敢把朱由校当孩子对待，而是充分尊重他的意见。

每一次讲课，张青峰都要把讲课内容弄得非常有趣，让朱由校愿意主动去学习，而不是强迫他一定要这么学习。

所以在和张青峰相处的时候，朱由校也是比较愉快的。a

特别是当朱由校拿死板讨厌的叶向高老师和周清风老师对比时，他就恨不得只有周清风一个老师才好。

当然这些都不重要，重要的是，张青峰在潜移默化的让朱由校意识到了，大明如今是看似繁荣实则已经处于危险之中的情况。

在张青峰的潜移默化之下，朱由校已经认识到大明必须要进行一场改革才行了。

在潜移默化的让朱由校产生改革想法的同时，张青峰也不断的在为改革做准备。

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