万万没想到的是,刚开始杀出不和。
现在想想,或许单冬祥的话是对的。与其得罪整个研究组成员,当时都该把宁云夕留下。
为什么?
搞研究确实不像是干其它活儿,不是人多力量大,不是人多能成事儿。相反,往往需要的是一个非常优秀的人来带领大家攻关,指引整个研究组往正确的方向去走。没有这样一个人做为领头羊,研究组就如同如今他自己这个研究组一样,陷入迷路的困境了。
这个领头羊,本来应该由他徐新明来做,问题是他徐新明现在自己都没有把握了。尤其在见到有人给他偷报的宁云夕他们的研究资料后。
比起他的研究组现在五花八门什么东西都搞一堆,譬如在广播上搞一堆,在电视播放上搞一堆,杂七杂八什么都樱宁云夕的研究方向却是十分明确明朗的,只走幻灯机教育研究。
幻灯机,无疑是国内国外在现阶段的课堂上都十分流行的一种教育工具。这是由于在这个年代,个如脑尚未获得技术性突破的发展。幻灯机比起现阶段的个如话,是显得价格廉价许多,容易使用许多,因此被广大教育工作者所接受。
老师们自己制作幻灯片是常有的事情。但是制作什么样的幻灯片,并没有什么标准。这使得有水平的老师,利用幻灯机能更好地发挥自己的水平,而差的老师,譬如农村地方的老师,哪怕有幻灯机,也不会制作丰富的幻灯片内容,导致幻灯机启用在教学上的效果大大降低。
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