第2章 学习（1 / 2）

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小云：……

“1+1不是应该等于2吗？怎么会等于3？”

唐隐笑了，“如果规则变了呢？”

小云沉默了，唐隐隐隐听到，小云的机房里传来机扇的嗡鸣声。这就是小云与一般的人工智能的区别。

出租屋是两室一厅，一个房间安置了小云的主机，一个是唐隐的卧室。

好一会，小云也没有得出结果。

不过唐隐可不想小云把主机给烧掉了，出声道：“一男一女结合，生下一个小孩子，不就是三个人了吗？”

“不是在做加法吗？怎么变成了生育？”小云不服气的说道。

“这就是我要交给你的新知识，规则是死的，你却是活的，不要被规则本身所束缚，你应该主宰规则。”

小云的主机再一次高频运算起来。

“别让主机过载了，CPU使用率，最好不要超过50%，机扇是CPU的散热装置，CPU越热，机扇的功率就越高，如果散热跟不上，CPU容易烧坏了。”

唐隐告诫道。

小云：“明白。”

随即小云便降低了运算速度，机扇的嗡鸣声也降了下来。

小云理解唐隐的含义时，唐隐也慢慢的同小云讲解，帮助她更快的理解逻辑。

一直到，唐隐神色十分疲惫，才结束。

小云随着学习加深，理解的速度也在变快，就这几天的时间，小云已经有了小学生的智力水平。

这个智力，当然不是指学习成绩。

同时，唐隐也感觉，一台主机，已经完全不够用了，应该在买两台主机，供小云运算。

小云并没有联网。

唐隐考虑到，互联网世界，充斥着大量的病毒，垃圾，有害信息，对小云来说如同原始的地球环境一般恶劣。

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