第3章 3.残酷的分班制度

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遭遇孙浩时的尴尬，还在接二连三地发生。

上了楼，班上男同学在楼道里打闹，却大部分跟孙浩一样，没有在他脑子里留下任何印象，只有一小部分依稀记得些信息，但也谈不上熟识。

这样一来，陈宇就连打马虎眼的话都说不上来了，只能左看看右看看，非常尴尬。

同学们见状，都投来了关爱……智障的表情。

“陈宇，你没事吧？”

“瞪着个大眼睛干什么呢，考试考傻了？”

“是不是没考好？还是有什么事？”

“刚才英语考试的时候，我看你前面都没怎么动笔，最后几分钟才开始刷刷刷。你是受什么刺激了吗？”

……

陈宇怕露馅，赶紧打了个哈哈，说：“考试的时候肚子疼，硬着头皮在那儿看题呢，后来实在不行，蒙了一堆，趁最后10分钟把作文写完了！”

那个跟他同考场，却压根没被他发现的同学叫林杨，身材矮胖，架个眼睛，黄段子张嘴就来，猥琐的形象跟他小清新的名字形成了强烈的反差。

林杨恍然道：“我说怎么一交卷就看不见你人了，这速度，秒射啊！”

陈宇：果不其然！

一个同学上前拍了拍他的肩膀，陈宇记得他叫罗宏宵，之所以印象比较深，是因为他一直是班上的第一名。

罗宏宵安慰道：“是不是担心没考好，高三分班会掉到普通班去？其实不用担心，你成绩挺好的，就算英语考砸了，也不至于下滑这么大！”

陈宇笑了笑，表示接受他的安慰。

罗宏宵所说的，是学校的一项规定，还得从等级分明的班级划分说起。

筠州中学是筠州市最好的高中。

当然，这个“最好”，放在筠州市只是南州省一个县级市，而南州省在全国又是存在感排倒数的背景下，也要打折打到骨折了。

因此，虽然占了个“最好”的名声，筠州中学在全省重点高中其实也排不上名号，每年能有一两个考上清北，就值得全市庆贺了。

可即便如此，这所学校也承载了包括陈宇在内，许多筠州高中生考上大学的深切期望。

为了让这个期望被更多人实现，筠州中学创造了每年按成绩分班的规定，执行多年，现在已经成了全城皆知的一项招牌操作。

要按成绩分班，班级自然就有上下之分，这几乎是全国高中的通用操作。在筠州中学，每年级大约30个左右的班级，总共分为三类。

第一类是创新班，只有4个，文理科各2个。

第二类是对比班，有8个，文理科各4个。

第三类是重点班，大约16-18个，文理科数量则不定，因为大多数情况下理科生都会比文科生要多，班级自然也要多些。

你也不知道重点班作为最差的班，为什么偏要叫重点班而不叫普通班，大概和中杯、大杯、特大杯是一个道理。

你也不知道对比班、创新班这两个名字是怎么出来的，对比班怎么对比，创新班哪里创新，反正就是这么个体系，等级十分森严。

因为有了等级划分，严格按成绩分班，才能最大力度的起到激励和促进良性竞争的作用。

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