第182章表演课

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线上专辑首唱结束第二天，陆自良就把表演老师请来了。

来人四十岁上下，穿着休闲装，戴眼镜，很寻常的打扮，唯一与众不同的是他蓄着胡子，打理的很干净,古代有蓄须明志，不过如今国内的男士少有蓄须的习惯了。

“你好，我叫聂培生。”对方朝徐睿伸出手。

徐睿伸手与他握住“你好，我是徐睿，那我就叫你聂老师吧。”

“叫什么都行。”聂培生笑着点点头，“我问一下,你是已经接了什么角色吗咱们行业的这个突击培训和正规院校授课肯定不一样，如果你已经接了角色，咱们就直接按照你饰演的角色练习。”

“还没有。”徐睿笑道，“我这两天可是抱着演员的自我修养使劲在看。”

“呵呵，看了肯定是没坏处的，不过临时抱佛脚有临时抱佛脚的方法，演戏这种事，不仅仅需要学习，和唱歌一样，也是要天赋的，入戏的能力就是其中之一，换个词就是共情的能力。

我遇见不少人，他们没有足够强的共情能力，看剧本代入不进去，如果你无法成为这個角色，只是去演这个角色,那么再厉害的演技都不行，用许多观众常用的评价就是僵硬

有些人天生就是演员，有些人怎么练都不行，当然了，我不是说演技不重要，演技能够帮助演员代入角色，演技越好，进入角色就越快。

演技如何锻炼，多学习多观察，这是一个积累的过程，就比如表情的控制，情绪的表达，举个例子，表达愤怒，有人愤怒时会咆哮，有人的愤怒是无声的，有人愤怒时会砸东西。

就咆哮来说，也各不相同，有的人狰狞，有的人严肃，不同的人咆哮时肢体语言也不相同，而这些是由角色的成长环境、受教育程度、生气的原因

等因素决定的。

你今天在这部戏里愤怒是摔东西,你明天在另一部戏愤怒可能是咬紧牙关一言不发,如何判断该怎么愤怒,就回到了学习、观察、积累

愤怒是这样，高兴、悲伤都是这样，为了让你感受的更直观，我这准备了一点学习材料，咱们一起看，一边看，我一边给你讲解。”

认识之后，聂培生根本没和他废话，直接进入教学状态。

他的优盘里不仅节选了很多影视剧的片段，还有很多新闻时事的报道片段，前者是演的，后者则是生活中真实发生的事情。

聂培生指着屏幕“你看，演戏是没有定式的，这是有一年我去大学校园看毕业生拍毕业照，同样是毕业，你看有的人嚎啕大哭，抱在一起哭，有的人是喜悦，面带微笑，而这几个人，表情明显是不舍，这位就很有意思，面无表情，好像事不关己。”

徐睿在旁边猛地蹦出一句“可能留级了。”

聂培生很无语“留级了不会拍毕业照吧。”

徐睿振振有词“同窗四年，就因为留级了毕业照就不带他，不好吧。”

聂培生想了想“那应该是羡慕、难过或者羞愧。”

“可能因为成长环境、受教育程度和留级的原因，所以他很冷静。”徐睿现学现卖。

聂培生只感觉自己遇到了一个杠精，但他还是要说“很好，说明我讲的你听进去了。”

这都不生气让徐睿很是惊讶，不亏是业内有名的表演培训老师啊，看来平时没少遇到令人头疼的学渣，被杠两句根本不算事儿

聂培生继续说道“你既然选择突击培训，全面的表演课学习肯定是来不及的，你目前还没接角色，但总有想演的角色吧，咱们就从现在你想演的角色入手，我指导你进行

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