第九章 新年

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出现在两人面前的是一位风度翩翩的老者，穿着笔挺的西装，在办公室接待了伯恩教练一行人。

“卡瑞尔教练，您好，这两位是我们球队的明星球员Ice·Lee和克莱·汤普森。”伯恩教练介绍道。

“我知道他们，特别是Ice·Lee，可是今年选秀的热门新秀”卡瑞尔教练说到。

此人正是皮特·卡瑞尔，普林斯顿战术体系的发明人，在2009年1月10日重返国王队担任顾问，所以此次也是在国王队的办公室招待几人。

寒暄几句，皮特·卡瑞尔言归正传，开始向两人传授普林斯顿体系。

普林斯顿体系与其他进攻体系不同，要求场上每一个人都在不停的做穿插跑动，与此同时不停的做传导球，一旦出现短暂的空位必须人到球到，场上的五个人都必须具备良好的传球能力和无私的风格。

随着卡瑞尔的讲述，李冰津津有味地听起来，这套战术确实比原来自己接触到的战术要复杂的多，也有意思的多。

李冰也频频发问，每每问到关键之处，也让卡瑞尔教练非常开心，教一个好学生的乐趣让他兴致颇高。

“强壮能占弱小的便宜，而聪明能占强壮的便宜”这是普林斯顿体系的格言，而“空间、时机、观察、执行”则是四个关键环节。

李冰惯用的比赛方式其实是炮轰和防反，炮轰也讲究寻找控卫，但炮轰的核心是速度。

而普林斯顿的核心是节奏，大量的反跑、空切。但同样，在反击中的多线快攻，有穿透力的传球也十分奏效，与炮轰也有很多相似之处。

在大师的战术课上，李冰听得十分开心。

回到酒店，李冰想和克莱讨论一下普林斯顿，没想到克莱的理解到是比自己还要深入。

“奇怪，为什么你对这套战术还比较了解？”李冰问道。

克莱笑了笑，“之前你没来的时候，球队一直都是靠着整体打球的呀，我们也设计了很多反跑穿插战术。所以，我的无球能力一直也还不错。”

好吧，看来是自己来了之后，球队才变得有这么多单打，李冰暗自想到。

2009年在李冰和成淉的欢声笑语中迎来尾声。

新的一年，华盛顿州立大学的队友们惊奇地发现，李冰竟然更多地选择传球了。

首发中大前锋斯蒂芬·库马尔的进攻能力不足，主要是帮助外线队友，特别是李冰和汤普森挡拆。

中锋汉克·威廉姆斯和小前锋里威·涅曼受益最大，两个人在邀请赛和训练中，也明显感受到了自己战术地位的提升。

伯恩教练在一旁看在眼里，点了点头，对身后的第一助教里奇·隆巴德说到，“你看，聪明的球员从来不用教练耳提面命，只要我们正确地引导和激励，他就会自己找到成长的道路。”

NCAA也终于迎来了一段密集的赛程，展现在世人面前的，是一个更全面，更团队的华盛顿州立大学战术核心。

李冰在下半程的常规赛中，场均拿到7.6次助攻，完美展现了自己作为控球后卫的能力。

同时也开发出了天赋包中的几项能力。

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