第5章 父亲的积蓄

上一章，我们说到，傅斯年的父亲傅旭安，无意识的通过另一种方式,给这个穷困的家留下些许积蓄。

这另一种方式是什么呢？

前边，我们也提到过，傅旭安教书的东平县龙山书院，地处偏僻，出行不便。傅旭安一年难得回家几次，很少陪在妻子和孩子身旁。这样他也就把全部精力用在教书上，把全部的爱用在了他的学生身上。

国人有话，一日为师，终身为父，所谓师徒如父子。老师对学生好，就如同父亲对儿子好一样，应该是很平常的事。但是，这个世界上，像傅斯年的父亲傅旭安那样的对待他的学生的人，肯定是少之又少的。

首先，傅旭安本身知识特别渊博,，做为老师，这自然是天资。而他又特别善于旁征博引。听他讲课，不但真能学到东西，而且还很有趣。因此，学生们都愿意听他的课，也都特别的敬重他。

傅旭安对他的学生的爱是深入到骨子里的，他去过每个学生的家，每个学生的家庭及其个人的情况，他都了然于胸。平时他很注意对他的学生进行察言观色，留意这些人的方方面面，谁的情绪有什么变化，谁遭遇了困难，遇到了什么难事，都很难逃过他的眼睛。他会想法设法了解情况，尽力帮助学生排忧解难。

但是，他对学生要求是很严格的，在他的学生中，有几个学生因为家住在书院附近，属于通校生，他对这些学生要求尤其严格，是严禁迟到早退的。

这一天，上课的时间到了，有一个座位空着，他当然知道迟到的是谁，他自然不能等。过了好长时间，这个学生到了，只见他气喘吁吁，浑身是汗。他了解这个学生，知道不是遇到特殊情况，这个学生是不会迟到的。

他什么都没说，用手指了指座位，示意学生到自己的座位上去坐。

下课后，他先给这个学生补了课后，问起学生迟到的原因。学生告诉他，他从家里出来得不比平时晚，只是路上经过的一条小河，到河边时，发现小河的桥断了。他沿着河绕了很长的路。

傅旭安问学生：“知道什么时间能修好吗？”

学生说已经有人在张罗着修了，他还真打听了，说是最少三天能够修好。

傅旭安让这个学生这几天就住在书院，和他一起吃住。

类似这样的事情，不胜枚举。

最难得的是，如果发现哪个学生，遇到经济困难，不能继续学业的时候，他会马上伸出援手。

他自己是为了养家糊口才出来教书的。他的薪金并不多，家里也并不宽裕。但是，他却从他有限的薪金中，拿出很大一部分，资助困难学生。

对于这一点，夫人李叔音也给予了充分的理解和支持。

人们常说，一个人平时应当注意积德行善，即使自己得不到回报，也能惠及子孙。傅旭安去世后，回报真的来了。

那个时候，在书院读书的人，一般年纪都不算小了，完成学业后就要出去赚钱养家。有的经商，有的从政，有的外出打工。这些学生中，也不乏一些成功者。

老师知道学生的家庭及其个人的情况，学生也知道老师家的情况。自己敬爱的老师突然病故了，学生不能坐视。大家合起来凑了一笔钱，存到了银号，委托一个叫周祖澜，另一个叫范玉波的两个学生负责，定期把利息取出送交师娘。每年春节前，还要另外凑些钱，让这一家人也能过个像样的年。

这便是我们说的，傅旭安无意识的通过另一种方式,给这个穷困的家留下的积蓄。

看来，一个人平时还真的多做好事，因为很多时候真的是好人有好报。

差不多同样的事情，在蔡元培身上也发生过。

蔡元培11岁时，父亲蔡光普不幸病逝。

蔡元培父亲蔡光普的一生，也是始终把仁厚、与人为善、阔达作为他立身处世的准则和风范。在经营钱庄时，对于确有困难又特别需要者，即使达不到借贷的条件，也在可能的条件下尽力给予照应。遇到有困难不能按期还贷者，则不忍索还。做生意不是做慈善，对于蔡元培父亲的做法，家里和店里的其他人常有非议，说他是“爱无差等”，但光普老先生依然痴心不改。与他有交往的人，都赞其是“持己接人，都要到极好处”。

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