7.书院指棋局，月夜破剑招(二合一)（1 / 3）

瀑布若银练，垂落于寒潭。

水沫激散，珠耀光灼。

在这十里秋日桃林往后、却又未到书院的幽深僻静之处，一老一少垂袖而面。

老者裹着一身洗的发白的袍子，额有树皮般的皱纹，眉角亦显几分皱，只不过那一双眸子却很明亮，

这种明亮带着几分“超脱于世俗，不在乎世俗”的棱角，以让那些习惯了圆润的人感受到一股心里藏了刺般的惊慌，只因他们所熟知的一切世俗圆融之法注定对这老者无用。

不可亲近，不可讨好，不可谄媚，而心中自有一分天地。

少年则是温和。

既不圆润老道于世俗，亦不超脱，而是包罗万象。

便是不用只言片语，这老者亦已开始明白这少年极为不凡。

但虽然是不凡，终究是后起之秀罢了，何以胆敢信口雌黄，道一声“教他”？

初生牛犊不怕虎虽是好事，但不知天高地厚却又另说了。

教他？

这不是滑天下之大稽么？

老者准备给这少年一些教训，以免他误入歧途，浪费了这璞玉之姿。

所以，他又反问了一句：“可知长幼、尊卑、贵贱”

夏极温和道：“道可看长幼、尊卑、贵贱？”

老者愣了下。

夏极继续道：“道之所存，师之所存，夫庸知其年之先后乎？”

老者又愣了下，然后缓缓道出三个字：“何以教？”

这话没头没尾。

但夏极却直接道：“不愤不启，不悱不发，举一隅，不以三隅反，则不复也。”

一言落下，老者顿时如雕像般凝固住了，静静站在这枯草丛上，脑海里一遍又一遍地重复着这句话，只觉自己原本藏着的一肚子理论，比起这句话竟是落了下乘。

他又问：“何以学？”

夏极道：“学思相佐，学而不思则罔，思而不学则殆。”

老者呼吸快了起来，急忙问：“何为师？”

夏极道：“温故而知新，可以为师。三人行，亦有我师。”

老者笑着摇摇头道：“若这三人之中有不学无术之徒，有蝇营狗苟之辈，难道亦能为师？一概而论，可否？”

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