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欧米茄在调取缺少材料的数据。
而沈北则独自一人面对一张光屏,上面是一个叫“百慕拉”类人智慧生命的笔记。
按照欧米茄的说法,想要知道为什么“飞船”被人类的核弹击落,答案就在这日记中。
这也是沈北一直好奇和困惑不解的事情。
一艘能跨越宇宙飞行的飞船啊。
必然是各种高科技加持。
竟然能被人类击毁,这个问题始终是沈北心中的痒痒,不得到答案好奇心一直无法压制。
百慕拉的日记开始了。
「前日新学了面积计算,得知矩形面积只需将长与宽相乘。当天的习题,我一道不落地做完了。」
沈北凝视这段文字,无论是依照旧时代人类的教学大纲,还是比照当下普遍的学习进度,这类题目都仅适于小学中年级,大约三年级的孩子。
写这日记的百慕拉,还不到十岁吧?
不过转念一想,这些类人智慧生物的年龄计算方式或许与人类迥异,深究也无意义。
他不再多想,继续往后翻。
「但作业中有一道不规则图形的面积题。我将图形切分成数块,重新拼接后,竟恰好组成一个矩形。」
「今日课上,老师特意在全班面前表扬我,说整个班级只有我解出了这道题。」
「可在我看来,数学并不像旁人说的那样晦涩,反而充满趣味。」
……
「许多人抱怨六年级后数学会变难。但我觉得,难的不是知识本身,只是计算变得更繁琐罢了。」
「就像前日所学的勾股定理——按课本所述:直角三角形两条直角边各自平方之和,等于斜边的
s
次方。」
「这里的
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