第12章 教师用爱心教育学生

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第12章教师用爱心教育学生

1981年12月28日，出席全国中小学工会思想政治工作经验交流会的全体代表发出《建设社会主义精神文明，开展“五讲四美”为人师表活动》的倡议书。

在“倡议书”中，代表们倡议在全国教育工作者中进一步开展“五讲四美”为人师表活动，做社会主义精神文明建设的积极建设者。为此，倡议教育工作者做到：

一、热爱党，热爱社会主义祖国，热爱教育事业，热爱学生；

二、教书育人，全面贯彻党的教育方针，关心全体学生的健康成长；

三、勤奋学习，精通业务，改进教学方法，提高教育质量；

四、道德高尚，严以律己，言传身教，为人师表。

荣县中学的蔡霞飞老师就是全国“五讲四美”为人师表活动的先进个人。在荣县中学人们都叫她“彩霞飞”。因为她有着彩霞般的美好心灵。

在夏天，人们经常看到一个20岁左右的姑娘，沿街自言自语，边走边说：蔡老师真好，蔡老师是我的“班妈妈”。有时甚至逢人就叫：“班妈妈，你好！”

这是一个因丢钱而患了精神病的姑娘，五年前曾是蔡霞飞班里的学生。那时她家里经济条件差，生活有困难，成绩也不好。

蔡老师舍得在她身上花心血、下功夫，从各方面给予她关心帮助和体贴，她才得以读上了高中。

有一天突然下起雨来，蔡霞飞在街上看到这个女学生全身被雨水淋湿透了，便把她带回家里，拿出自己的衣服和鞋子给她换上，又帮她洗了脏衣服，还留她吃了晚饭。那个学生无比激动，深情地叫了声“班妈妈！”感人至深的母爱让这个姑娘久久不能忘怀。

母爱是细致入微的，孩子的一言一行都牵动着母亲的心。母爱也是宽厚的，不分成绩好坏。蔡霞飞爱学生，更爱那些被视为“无可救药”的差生。

1980年，班里来了一个抓吃、打架、抽烟、赌博样样在行的留级生。多数学生对他畏而远之，蔡老师却主动亲近他，关心他，经常找他谈话。

蔡老师发现他爱好体育活动，就推荐他参加班篮球代表队，发现他有时比较热心做公益事情，就在全班当众给予表扬。

蔡老师的爱心，慢慢地消除了这个学生的戒心。

在这个基础上，蔡老师又用本校毕业生走上社会后出现的正反典型事例教育他，使他认识到自己过去所走的道路是危险的，并为他“开小灶”补课。

在蔡老师的协助下，经过一年多的努力，这个学生有了很大转变，并以优良的成绩考上了重点高中班。

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